Música, Pedagogía y Empresa

La primera vez que vi al genial violinista libanés de ascendencia armenia, Ara Malikian, fue en Mis primeras cuatro estaciones concierto para niñas y niños, que trata de acercarles de forma lúdica a la música clásica.
Ya entonces me pregunté, ¿cómo consigue hacer disfrutar de la música clásica a un público infantil?, ¿cómo les engancha?, ¿cuáles son sus claves para "enamorar" al público adulto?

Pues bien, recientemente he tenido la oportunidad de asistir por segunda vez a un concierto de Malikian, esta vez en el Festival de música de Getafe "Cultura inquieta 2016".
Mi sorpresa fue que su actitud, su engagement era el mismo: la adaptación al público mostrando la misma pasión y respeto por la música clásica, de un modo divertido.

¿Cómo aplicar la pedagogía de Ara Malikian a las empresas? Cinco claves pueden extraerse de la pedagogía del violinista:

Veámoslas una por una: 

1. Liderazgo. Un buen líder se muestra como guía del equipo de trabajo, lo acompaña en el camino para conseguir el objetivo común que les une, lo motiva, cree en su equipo. Es asombrosa la complicidad que Malikian tiene con su equipo de artistas (percusión, batería, viola, contrabajo, etc.). El liderazgo implica creer en las personas con quienes trabajas, así sacarán lo mejor de sí mismas.

2. Trabajo en equipo. Hoy en día hablamos de  trabajo en equipo para referirnos a un grupo de personas que trabajan con un objetivo común. Pero en esta definición falta algo, el compañerismo, la cohesión, la solidaridad y el entusiasmo que solo se consigue con la actitud de un buen liderazgo. Esto se ve en  la compenetración del violinista con cada miembro del equipo, les hace partícipes del espectáculo presentándose como una estrella dentro de un abanico de estrellas. Cada persona, cada instrumento aporta algo, ¿te suena?

3. Creatividad. Suele pensarse que introducir la creatividad en una empresa debe ser sinónimo de introducir un producto totalmente nuevo. La realidad es que la esencia creativa es una mezcla de ideas o conceptos ya conocidos que finalmente aportan una solución nueva. He aquí la genialidad de Malikian: música clásica, rock, flamenco, árabe, judía, etc., todas ellas pasadas por el molinillo de su violín y demás instrumentos de sus acompañantes, de su equipo, una fusión de sonidos y sentidos que culmina en un producto único. ¿Quién iba a pensar hace unos años que con un violín se pudiera saltar y bailar a lo Pulp Fiction?

Te invito a ver el blog de Paco Yañez sobre el Marketing Music: el exitoso caso de Ara Malikian

4.  Innovación. La empresa debe reinvertarse constantemente en sus procesos de trabajo para ser competitiva en el mercado. La creatividad va de la mano de la innovación, en su difusión y aceptación del público objeto del producto o servicio. El éxito de este artista está en las sinergias alcanzadas con otros artistas y ritmos musicales, desde bailarines y guitarristas flamencos a ritmos cíngaros, raperos, etc.

5. Escucha activa. Escucha qué quiere tu cliente y luego propón soluciones. De nada sirve tener una buena idea si no hay un público que la acoja. Para ofrecer soluciones a medida la empresa debe contar con su equipo de trabajo. En una de las numerosas entrevistas realizadas a Ara Malikian confiesa que ha aprendido mucho más de niñas y niños que de sus maestros. Confiesa el fracaso de su primer concierto para el público infantil, del que es obvio que ha aprendido en sucesivos conciertos. Y es que su éxito como solista se ha triplicado al unirse a otros artistas, prueba de ello es el espectáculo "PaGAGnini."

¿Es fácil aplicar estas claves en la empresa? ¿Qué otras claves de la pedagogía de Ara Malikian podemos aplicar a las empresas?

Fuente: https://twitter.com/aramalikian

¿Qué son los certificados de profesionalidad? Poco a poco...

Trabajando en un centro de formación me encuentro casi a diario personas que llaman  preguntando qué son los certificados de profesionalidad, si son cursos como los de FPO (ahora FPE) o qué ventajas tienen para ellas.

Me gustaría explicar, de forma sencilla y práctica, para todas esas personas que no están inmersas en el mundo de la formación, qué es un certificado de profesionaldiad y para qué puede servir.

Para entender su significado hay que tener en cuenta que en España existen dos tipos de administraciones/autoridades:

• LA EDUCATIVA. Es la que engloba los ciclos de Formación Profesional (F.P.) de grado medio y grado superior, por tanto, la formación recibida es oficial y se obtiene una titulación. Se trata del entrenamiento en competencias generales correspondientes a una cualificación profesional. Es el subsistema de Formación Profesional que oferta el Sistema Educativo.

• LA LABORAL. En este caso, encontramos las especialidades formativas, que hacen referencia tanto a las acciones formativas conducentes a certificados de profesionalidad, como aquellas que no son conducentes (programas formativos). Se trata del entrenamiento en competencias profesionales para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo. Estas acciones formativas se encuandran en el subsitema de Formación Profesional para el Empleo (FPE).

Los certificados de profesionalidad están constituidos por módulos formativos y a su vez por unidades formativas, de tal forma que, independientemente de la situación laboral que tenga una persona, pueda acumular la formación recibida tras la superación de cada módulo formativo. La superación de todos los módulos formativos otorga una acreditación oficial de la cualificación profesional perteneciente al  Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP).

Por tanto, las acciones formativas de la F.P. como las de la F.P.E. pertenecen al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) el cuál está organizado en 26 familias profesionales. En la página web del Servicio Público de Empleo Estatal (S.E.P.E.), se pueden consultar los certificados de profesionalidad agrupados en las diferentes familias en que está estructurado dicho CNCP.

Formación Profesional en España

Las principales ventajas que se obtienen al cursar un certificado de profesionalidad son las siguientes:

• Formación oficial con validez en todo el territorio nacional.
• Permite la acumulación parcial de la formación, es decir, siempre y cuando se supere un módulo formativo completo.
• Entrena en una cualificación profesional concreta, en una ocupación, y así poder ejercer una determinada profesión.
• Puntúa en cualquier proceso de selección ante cualquier administración pública.
• Facilita la movilidad de las personas trabajadoras.
• Parte de esta formación puede darse en modalidad elearning, fomentándo así la movilidad de la que acabamos de hablar.

Poco a poco, iremos viendo las tripas de los certificados de profesionalidad, ¿qué es una cualificación profesional?, ¿y una competencia profesional?, ¿unidad de competencia?, ¿cuál es su estructura?, etc.

Mi deseo de este año 2013 es que a los certificados de profesionalidad llegue el elearning de calidad, con todas las ventajas formativas que supone para la población activa.

Muchas gracias a oJúLearning por publicar este deseo en su calendario 2013.

Nos vemos en el próximo artículo ;-)

Trabajando, diseñando que son gerundios...

Hola a toda persona que esté ahí detrás leyéndome.

He tardado mucho tiempo en volver a escribir un artículo en mi blog, pero ha sido por una buena razón. En el mes de Febrero comencé a trabajar, y añadida esta nueva situación laboral al estudio del primer año del MÁSTER EN E-LEARNING: NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE INTERNET de la Universidad de Sevilla, he tenido poco tiempo para escribir en este blog.

Agradecer a las personas que se han suscrito el interés por seguirme, y, por último, comentar que me pongo manos a la obra para continuar con mi trabajo en este blog profesional.

Puedo decir que, el estudio de este primer año de Master, me ha abierto las puertas al mundo del elearning, ya que además de aprender a manejar nuevos programas de edición, como son photoshop y exe-learning, he descubierto un nuevo perfil laboral: el diseño instruccional.

¿Qué significa diseño instruccional? Siguiendo a la gran WIKIPEDIA podemos decir que se trata de realizar "un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumn(/ado)."

De esta definición, podemos destacar la necesidad de planificación que un contenido elearning debe tener para ser estudiado, aprendido, realizado, etc. por la persona que recibe el aprendizaje. Más bien, por esta estructura que el diseño debe tener, podemos decir que la o el participante actúa sobre su proceso de aprendizaje, de ahí que este diseño se base en los postulados de las teorías del aprendizaje, fundamentalmente del cognitivismo, del constructivismo y del constructivismo social.

Se trata por tanto, de elaborar un guión que, posteriormente un equipo multimedia utilizará para convertir un contenido en interactivo.

¿No sería importante que los cursos fueran planificados por diseñadoras y diseñadores instruccionales?
Sin duda alguna, me atrevería a decir que, la calidad de un curso elearning dependerá en un 90 % de cómo se realice la estructura de este diseño.

Cabría preguntarse si esta figura se incluye en el diseño de contenidos que se realizan en las empresas y consultoras de formación españolas.

¿Qué opináis? Os dejo esta pequeña reflexión.



Webgrafía

- Diseño Instruccional. http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_instruccional

- Gerzo Karim (2007). Esquema del diseño instruccional

Cómo buscar empleo. El punto de vista de una desempleada

Desde que comenzó la crisis he podido leer gran cantidad de artículos que aconsejan sobre la búsqueda de empleo, cómo preparar una entrevista, cómo afrontar emocionalmente la nueva situación de paro o despido, etc.

Estoy de acuerdo con muchos de los aspectos tratados, aunque debo afirmar que no en todos, ya que, en primer lugar, no me gustaría que fueran entendidos como consejos que seguir a "pies juntillas", sino más bien como herramientas, buenas prácticas o en cualquier caso ejemplos que han sido exitosos para ciertas personas.

Por eso, quería exponer aquellos puntos que en mi opinión acercan al empleo, y, que cada cual lo lleve a su terreno:

1.- Sigue tu propio plan, no hay una fórmula perfecta. En este sentido, publicaciones, opiniones en blogs, etc., son bienvenidos siempre que lo lleves a tu terreno.

Presenta un CV que haga a la persona seleccionadora detenerse en él.

Muy original y llamativo, un muy buen ejemplo para el sector audiovisual, informático o gráfico, pero, ¿crees que es aplicable si aspiras a un puesto de abogacía, formación o medicina? Piensa en tu sector y no olvides que tus funciones y experiencia son sin duda lo que hará que seleccionen tu CV.

2.- Mantente siempre con positividad. Es cierto que de nada nos sirve lamentarnos, pensar que las empresas confabulan contra nuestra persona, que siempre escogen a alguien a quien enchufan, etc. ¿Te hace sentir esto mejor? A mí no, no sé a quien me lee. Por otra parte, hay momentos que es inevitable sentirte mal: las decepciones como quedar finalista en un puesto, esperar la llamada prometida para el resultado del proceso, etc. Hay que exteriorizar el malestar para que las aguas vuelvan a sus cauces, aunque es preferible que sean momentos puntuales, no una constante, porque entonces nos convertimos en seres negativos, y ya se sabe lo que dicen “la negatividad atrae a la negatividad”.

3. – Paciencia y fé en ti. A cultivar tu paciencia, ya que aunque hay veces que pueden surgir oportunidades laborales repentinas, lo normal, lo que le suele ocurrir a la mayoría de las personas es que tarden tiempo en encontrar un puesto con buenas condiciones. Te hablo de meses, no de semanas. Muchas veces por falta de paciencia nos enganchamos a propuestas dudosas..., y a veces las consecuencias pueden ser nefastas para nuestros bolsillos.

4.- Has una lista de tus cualidades positivas y negativas. La mayoría habréis oído hablar del llamado Análisis Dafo (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades). Coge un papel y un lápiz, escribe una cruz amplia y coloca arriba, en la parte superior y a la izquierda, tus Fortalezas (internas, todo aquello positivo que tienes para conseguir empleo). A la derecha, en la parte superior escribe tus Debilidades (internas y negativas, las que dependende de ti). Abajo pondrás en la parte izquierda las Oportunidades (externas, como una coyuntura en el mercado laboral, por ejemplo), y en la parte derecha, pondrás las Amenazas (externas y negativas, que no dependen de ti,) .

Te aseguro que puedes mejorar mucho sobre tu autoconocimiento, y, detectando tus propias carencias podrás ponerle remedio: buscar las experiencias formativas que te pueden acercar al puesto, hay mucha formación gratuita para personas desempleadas , mira la página de la oficina virtual del SAE:

http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/index.html?ticket=nocas,

Piensa que te falta, no hagas formación por rellenar tu CV.

5.- Elabora tu propia lista de contactos. Estos contactos los puedes conseguir no sólo a través de amistades y de familiares, sino también de tus lugares de ocio: gimnasio, clubes de lectura, senderismo, cursos de formación, etc. A lo mejor quien menos te lo espera trabaja en tu sector ;). Con las Redes Sociales se amplia este universo de contactos: linkedin y twitter entre otros muchos. Puedes abrirte 2 cuentas, una profesional, y, otra para tus amistades. Así evitas que quien reclute candidaturas, dé con fotos tuyas que no desees.

Por supuesto que hay muchas cosas más que se pueden hacer, ¿te animas a enseñarnos las tuyas? Seguro que entre todos y todas conseguimos mejorar en nuestra búsqueda laboral.

Por cierto, por favor, no toméis nada de lo que digo al pié de la letra :D

Interesantes aportaciones sobre el desarrollo del E-learning

Hola a tod@s!

Hoy me gustaría hacer una pequeña reflexión sobre la formación e-learning, on-line o teleformación que recibimos con esta variedad de nombres.
Gracias a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) hoy día tenemos un mayor acceso a la información que buscamos, de un modo más rápido y sobre todo poco a poco vamos AUTOFORMÁNDONOS para aprender a cribar esta gran cantidad de información.

Cada vez necesitamos aprender de un modo más flexible, es por ello que este tipo de aprendizaje es muy solicitado, no sólo por trabajadores/as ocupados/as, sino también por trabajdores/as desempleados/as, puesto que permite compaginar el aprendizaje sobre una materia concreta con cualquier faceta de la vida personal.

Es por ello que, nos debe preocupar la formación e-learning que seleccionemos para un adecuado aprendizaje. En este sentido las herramientas web 2.0 tales como podcast, wikis, el propio blog en el que escribo, slideshare, marcadores, sociales y un largo etc., se encuentran cada vez más inmersas en nuestros propios procesos de aprendizaje.

En este sentido, me parece interesante compartir una presentación que Carlos Marcelo, Responsable de Enseñanzas Universitarias en Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y Acreditación Universitaria, ha dejado recientemente en las pasadas jornadas del IAAP, en la provincia de Málaga, en este mes de Diciembre.

Considero que las pautas marcadas en la presentación que podéis ver en el siguiente enlace, deben ser tenidas en cuenta tanto para aquellas personas que son o van a ser usuarias de formación e-learning, como por el sector de docencia encargado de realizar el diseño instruccional de este tipo de cursos:


http://www.slideshare.net/cmarcelo67/del-e-learning-convencional-a-las-nuevas-tendencias-20?goback=.gde_3383818_member_37645023.nae_0_292090987_0_3383818.gde_3383818_member_37645023


Un saludo a tod@s y Felices Fiestas.

Empleo y Personas

Gracias a twitter he encontrado una página muy interesante para las personas que estamos buscando empleo:

http://www.empleoypersonas.com/

Si entráis en esta página podréis comprobar que Empleo y Personas es una iniciativa totalmente gratuita, que con la ayuda de unas personas y otras trata de que consigamos empleo. Pongo un ejemplo:

- Yo me anuncio y alguien me ayuda a encontrar empleo a través de consejos, presentarme contactos, anuncios de empleos que encajen con mi perfil,etc.
- Yo busco a alguien a quien ayudar a encontrar empleo, dándole consejos, presentándole contactos, anuncios de empleos que encajen con su perfil, etc.

¿Te animas a buscar tu ángel y a ser ángel de alguien?

Feria Virtual de Empleo de la UPO

A partir de mañana día 24 de noviembre de 2010 tendrá lugar la Feria Virtual de Empleo de la UPO.

Inscribiendo nuestros CV accederemos a:

- Stands virtuales de las empresas asistentes
- Realizar un test de compatibilidad con las empresa participantes.
- Contactar con otr@s usuari@s y las empresas participantes.
- Chatear con otr@s usuari@s y las empresa participantes.

Otra oportunidad para conseguir empleo!!!!

http://www.feriavirtualupo.com/#/home

Suerte!!!